Alberta
Financiación adicional para las aulas de clases de Alberta
El Gobierno de Alberta va a aumentar la financiación en los próximos tres años para abordar las complejidades presentes en las aulas de clases.
El Gobierno de Alberta ha escuchado la opinión de docentes y autoridades escolares sobre el hecho de que las aulas de clases son cada vez más complejas. Muchos estudiantes en Alberta tienen diversas necesidades cognitivas, sociales y emocionales. Algunos pueden tener dificultades de aprendizaje o problemas conductuales, y otros pueden necesitar apoyo adicional para aprender inglés como lengua adicional.
Al proporcionar financiación adicional a través del Presupuesto de 2023, el Gobierno de Alberta está trabajando para garantizar que todos los estudiantes tengan los apoyos que necesitan para lograr el éxito en sus estudios.
Aumento de la financiación a fin de tener más personal en las escuelas.
Una financiación adicional de $126 millones a lo largo de tres años permitirá a las autoridades escolares contratar a más asistentes educativos o ampliar su horario, ofrecer más oportunidades de capacitación para el personal y/o contratar especialistas como consejeros, psicólogos e intérpretes. La presencia de más docentes y personal de otro tipo en las aulas contribuirá a mejorar el entorno de aprendizaje, tanto para los estudiantes como para el personal. Esta financiación ayudará a las autoridades escolares a aumentar el personal de apoyo en las aulas complejas, lo que mejorará las experiencias de los estudiantes y tendrá efectos positivos en su desarrollo personal y social.
La financiación para la complejidad en las aulas es una nueva subvención en el manual de financiación de 2023/2024 y se asignará en función de la matriculación de estudiantes. De este modo se reducirá el papeleo y se evitará aumentar la carga administrativa de las autoridades escolares. La financiación para el año escolar 2023-24 llegará a las autoridades escolares en septiembre como parte de su financiación operativa.
Además de los $126 millones destinados a financiar la complejidad en las aulas, el Ministerio de Educación de Alberta concederá una subvención independiente de $506.000 a la División de Escuelas Públicas de Edmonton para apoyar un proyecto piloto de pasantías para asistentes educativos. Una vez que el programa esté desarrollado y puesto a prueba, se pondrá ampliamente a disposición de todas las autoridades escolares de la provincia para formar y retener a los asistentes educativos en las aulas.
Abordar las interrupciones del aprendizaje
Las interrupciones del aprendizaje causadas por la pandemia también han aumentado la complejidad en las aulas. El COVID-19 provocó cambios entre el aprendizaje a distancia y en persona, y aumentó el absentismo del personal y de los estudiantes. Para ayudar a cerrar las brechas de aprendizaje que aún persisten y reforzar las capacidades de lectura y matemáticas de los estudiantes de primaria, el Gobierno también destinará $20 millones adicionales en los próximos dos años.
La financiación en 2023-24 y 2024-25 estará disponible para los estudiantes de los grados 1 a 5 que necesiten ayuda con lectoescritura y aritmética. Para el año 2025, el Gobierno de Alberta habrá invertido un total de $85 millones para apoyar la recuperación de la pérdida de aprendizaje de los estudiantes debido al COVID-19. La pandemia también afectó a la salud mental de los estudiantes, por lo que el Gobierno de Alberta destinó un total de $50 millones para apoyar más de 80 proyectos piloto de salud mental en toda la provincia.
El Presupuesto de 2023 asegura el futuro de Alberta al transformar el sistema de salud para satisfacer las necesidades de la gente, apoyar a los habitantes de Alberta frente al alto coste de la vida, mantener nuestras comunidades seguras e impulsar la economía con más puestos de trabajo, educación de calidad y diversificación continua.
Aspectos destacados del Presupuesto de 2023
- Además, el Presupuesto de 2023 apoyará la contratación de aproximadamente 3000 miembros del personal educativo en los próximos tres años, lo que incluye a docentes, asistentes educativos, conductores de autobús y personal escolar de apoyo.
- El presupuesto consolidado del Ministerio de Educación de Alberta asciende a $8,8 mil millones en 2023-24. Esto supone un aumento de más del 5 % con respecto al año anterior.
- La financiación total del sistema educativo aumentará en casi $2 mil millones en los próximos tres años, incluidos $820 millones para hacer frente al aumento de las matriculaciones. La financiación permitirá contratar a más docentes y personal de apoyo en las aulas, para que las autoridades escolares puedan gestionar el tamaño de las clases y el creciente número de estudiantes.
- El Presupuesto de 2023 también incluye casi $1,5 mil millones en fondos de Apoyo para el aprendizaje para los estudiantes más vulnerables de Alberta, aquellos con necesidades de aprendizaje especializadas y aquellos que requieren ayuda adicional en la escuela.
- Esto incluye los Apoyos especializados para el aprendizaje, la Financiación de unidades de programa, el inglés como lengua adicional, los Estudiantes refugiados, las Primeras Naciones, los Métis y los Inuit.
- El porcentaje de financiación para la mayoría de estas becas aumentará en un 10 % para el año escolar 2023/24 con el fin de ayudar a las autoridades escolares a gestionar las necesidades complejas de aprendizaje y hacer frente a las presiones de la inflación en los costes.
Alberta
Mejorar la formación profesional de los estudiantes
El Gobierno de Alberta está reforzando la programación de la formación profesional basándose en las recomendaciones del Grupo de Trabajo sobre la Formación Profesional.
Preparar a los estudiantes de Alberta para diferentes carreras en la creciente y diversificada economía de la provincia es crucial para cubrir los puestos de trabajo que tanto se necesitan en toda la provincia y seguir impulsando la economía. Durante los meses de noviembre y diciembre de 2022, el grupo de trabajo viajó por toda Alberta y escuchó a estudiantes, profesores, socios del sector educativo y líderes de la industria para determinar cómo puede el Gobierno ayudar a mejorar el acceso y reducir las barreras para la formación profesional.
Sus recomendaciones incluían aumentar el acceso a la educación fuera del campus, reducir las barreras financieras y de accesibilidad, ampliar las oportunidades de formación de los docentes, crear oportunidades de becas y garantizar una evaluación eficaz de los programas. La creación de más oportunidades de aprendizaje práctico para los estudiantes, al tiempo que se contribuye a aliviar la presión del empleo en la industria, hará que la economía de Alberta siga avanzando en las próximas décadas.
«El Gobierno de Alberta se ha comprometido a garantizar que los estudiantes tengan todas las oportunidades para seguir sus intereses profesionales y triunfar en el mercado laboral de Alberta que está en expansión. Gracias al importante asesoramiento del Grupo de Trabajo sobre la Formación Profesional, contamos con un plan para mejorar la formación profesional que situará a los estudiantes en el camino del éxito, tanto en el lugar de trabajo como en otros ámbitos». Adriana LaGrange, ministra de Educación
El informe final del grupo de trabajo se elaboró tras una revisión exhaustiva de los programas de formación profesional disponibles actualmente y la consulta con los socios del sector educativo, las empresas y la industria, así como con los habitantes de Alberta. El informe incluye recomendaciones para reforzar los programas de formación profesional para los estudiantes de toda la provincia. El Gobierno de Alberta aplicará inmediatamente cinco recomendaciones y evaluará las demás para su consideración futura:
- Incrementar la facilidad de acceso a la educación fuera del campus para todos los estudiantes, independientemente del lugar donde asistan a la escuela.
- Revisar la programación de doble crédito para eliminar las barreras financieras, de accesibilidad y de concienciación.
- Desarrollar y financiar oportunidades de formación de docentes para la programación de estudios profesionales y tecnológicos y de los fundamentos profesionales y tecnológicos.
- Desarrollar y promover becas de formación profesional para los estudiantes.
- Mejorar cómo se miden y evalúan los programas de formación profesional.
«Está demostrado que el aprendizaje práctico aumenta la preparación de los graduados para el lugar de trabajo o la educación futura, haciéndolo fundamental para los estudiantes de Alberta. Estas recomendaciones nos ayudarán a crear un sistema educativo más moderno que refleje mejor las necesidades de los habitantes de Alberta y ayude a los estudiantes a desarrollar las destrezas que necesitan para tener éxito». Kaycee Madu, ministro de Oficios y Profesiones Calificados
«Nuestro Gobierno sigue invirtiendo en el futuro de Alberta y creando nuevas oportunidades para los jóvenes. La labor del Grupo de Trabajo sobre la Formación Profesional reducirá las barreras al aprendizaje y ayudará a los estudiantes a adquirir las habilidades que necesitan para desarrollar carreras profesionales exitosas». Demetrios Nicolaides, ministro de Educación Avanzada
«Las previsiones confirman que habrá hasta 100.000 puestos de oficios cualificados disponibles en Alberta durante la próxima década. Con el Grupo de Trabajo sobre la Formación Profesional, que proporciona información y apoyo a los jóvenes de Alberta, estamos preparando a muchos de los actuales estudiantes para el éxito futuro en los otros oficios cualificados con licenciatura de cuatro años». Brian Jean, ministro de Empleo, Economía y Desarrollo del Norte
En las próximas semanas, el Ministerio de Educación de Alberta colaborará con los socios del sector educativo y los grupos de trabajo interministeriales para formular y aplicar estas recomendaciones. La aplicación de estas recomendaciones se basará en el trabajo que ya se está llevando a cabo en las aulas en Alberta. Algunos aspectos de la formación profesional se abordan a través del nuevo plan de estudios de Educación Física y Bienestar del kínder al grado 6. Por ejemplo, entre el kínder y el grado 3, los estudiantes aprenden sobre los roles en situaciones laborales y cómo estos se relacionan con las etapas de la vida y la carrera profesional. En los grados 4 a 6, los estudiantes aprenden sobre experiencias profesionales y voluntariado.
Para abordar algunas de las recomendaciones del grupo de trabajo, el Gobierno colaborará con CAREERS: The Next Generation en la financiación de subvenciones para apoyar una mayor participación en programas fuera del campus y mejorar el apoyo y la coordinación de las prácticas. CAREERS colaborará con las autoridades escolares mediante recursos compartidos para ayudar a los estudiantes a acceder a plazas de prácticas en empresas.
El informe final incluye un marco provincial que fija la dirección para el futuro desarrollo y prestación de la formación profesional en Alberta. El marco mejorará el acceso de los estudiantes a oportunidades de aprendizaje práctico y fundacional que impulsarán la economía de Alberta. Este marco destaca siete resultados deseados para la programación de la formación profesional, incluida la prestación simplificada de la formación profesional y las asociaciones de colaboración que conectan la educación y los empleadores.
Datos relevantes
- En noviembre y diciembre de 2022, el grupo de trabajo se reunió con los socios del sector educativo, las partes interesadas del sector empresarial e industrial y los habitantes de Alberta para conocer sus perspectivas únicas y sus puntos de vista locales sobre la programación de la formación profesional.
- La programación de la formación profesional está actualmente a disposición de los estudiantes en el sistema educativo del kínder al grado 12, con un fuerte énfasis en los grados 10 a 12. La programación incluye cinco componentes:
- Fundamentos profesionales y tecnológicos (Career and Technology Foundations, CTF), donde los estudiantes de los grados 5 a 9 exploran sus intereses conociendo diversas posibilidades profesionales y explorando diferentes ocupaciones.
- Estudios profesionales y tecnológicos (Career and Technology Studies, CTS), donde los estudiantes realizan cursos para desarrollar habilidades prácticas y mejorar su empleabilidad o perspectivas de estudios postsecundarios.
- Crédito dual (Dual Credit), donde los estudiantes de educación secundaria realizan cursos que les permiten descubrir sus intereses profesionales a la vez que obtienen créditos de educación secundaria y postsecundaria.
- Cursos Ocupacionales de Conocimiento y Empleabilidad (Knowledge & Employability Occupational Courses), donde los estudiantes desarrollan habilidades de empleabilidad para convertirse en ciudadanos activos y responsables, alcanzar sus objetivos educativos y profesionales e influir positivamente en sus comunidades.
- Educación fuera del campus (Off-campus education) que permite a los estudiantes adquirir conocimientos y destrezas relacionados con el trabajo y otras actividades de la vida mediante la participación en estudios fuera del aula, la observación o el desempeño en centros de trabajo de la comunidad (voluntarios o remunerados). Los programas educativos fuera del campus incluyen prácticas profesionales, el Programa de Certificado Ecológico, el Programa de Aprendizaje Registrado, la Experiencia Laboral, el Estudio y Trabajo y la Preparación y Prácticas en el Lugar de Trabajo.
