Alberta
Reforma del AHS para mejorar la atención a los pacientes
Se están poniendo en marcha acciones inmediatas que agilizarán los servicios médicos de urgencia (EMS, por sus siglas en inglés), reducirán los tiempos de espera en urgencias y reducirán los tiempos de espera para las intervenciones quirúrgicas de los habitantes de Alberta.
Alberta tiene los mejores trabajadores sanitarios de primera línea del mundo y el Gobierno de Alberta trabajará para disponer de los apoyos adecuados a fin de garantizar que los habitantes de Alberta reciban la atención que necesitan, cuando y donde la necesiten. Ahora mismo, el sistema de salud de la provincia no puede satisfacer la creciente demanda y el Gobierno está tomando medidas para solucionarlo.
«Los pacientes esperan demasiado tiempo en todo nuestro sistema sanitario, a pesar del excelente trabajo de los médicos, profesionales de enfermería, paramédicos y demás personal de primera línea. Necesitamos una acción más urgente para mejorar el acceso. Los habitantes de Alberta quieren que el AHS asuma responsabilidades y quieren saber que un sistema de salud y un nivel de atención de primera clase están disponibles cuando los necesiten». Danielle Smith, Primera Ministra de Alberta
Como primer paso del plan de reforma del AHS, el Dr. John Cowell ha sido nombrado administrador oficial a tiempo completo y sustituirá al actual consejo de administración a tiempo parcial de los Alberta Health Services (AHS; Servicios de Salud de Alberta). El Dr. Cowell reportará directamente a la Primera Ministra y al Ministro de Sanidad.
El Dr. Cowell trabajará directamente con Mauro Chies, director general interino del AHS, para abordar cuatro objetivos:
Agilizar los servicios médicos de urgencia
En la actualidad, los habitantes de Alberta que tienen una urgencia médica esperan demasiado tiempo a que lleguen los paramédicos y los técnicos de emergencias médicas altamente capacitados y profesionales de Alberta para trasladarlos al hospital. Lo que preocupa a los habitantes de Alberta no es la calidad de la atención que reciben, sino el tiempo que tardan en recibirla. Para asegurarse de que haya un mejor acceso al servicio móvil de urgencias, el Dr. Cowell trabajará para conseguir cuatro objetivos principales:
- Acelerar los traslados en ambulancia en urgencias para que los paramédicos estén disponibles para más llamadas.
- Utilizar modos de transporte más apropiados para los traslados no urgentes entre distintos centros.
- Permitir a los servicios médicos de urgencia que pasen las llamadas del 911 a Health Link en función de las necesidades del paciente.
- Capacitar a los paramédicos para hacer el triaje y evaluar si un paciente necesita ser trasladado a urgencias en ambulancia.
Para hacer un seguimiento de los progresos realizados en los tiempos de respuesta de los servicios médicos de urgencia y medir el éxito de las iniciativas, Alberta Health tendrá en cuenta cuatro parámetros:
- tiempo desde la llamada al 911 hasta la llegada de la ambulancia
- tiempos de descarga de pacientes en urgencias
- número de llamadas menos urgentes atendidas por una ambulancia
- número de llamadas «transferidas» del 911 al Health Link
Reducir los tiempos de espera en urgencias
Los habitantes de Alberta que necesitan atención médica se enfrentan a tiempos de espera inaceptablemente largos en las salas de urgencias locales. Gracias a la experiencia y la compasión de médicos, personal de enfermería y otros profesionales de la salud, los habitantes de Alberta reciben una atención excelente, pero esperan demasiado tiempo en conseguirla. El Gobierno de Alberta le ha encargado al Dr. Cowell que mejore el acceso a los tratamientos médicos por dos vías principales:
- Incorporar a más profesionales de la salud para mejorar la atención y la gestión de los pacientes in situ.
- Trasladar a un mayor número de pacientes de las camas de los hospitales a entornos de atención más apropiados, como la atención domiciliaria y los centros de atención a largo plazo y continua.
Para medir el éxito de estas iniciativas, el Gobierno hará un seguimiento del tiempo que pasa desde que un paciente entra en una sala de urgencias hasta que recibe el nivel adecuado de atención que necesita.
Reducir los tiempos de espera para las intervenciones quirúrgicas
Aproximadamente 68.400 habitantes de Alberta están a la espera de una intervención quirúrgica que les ayudará a mejorar su salud y su calidad de vida. Esta cifra se ha reducido con respecto a los 81.000 habitantes de Alberta que esperaban en el momento más crítico de la pandemia, pero sigue siendo superior al nivel anterior a la pandemia, que era de 68.000. Para garantizar que cada uno reciba el procedimiento que necesita de forma más oportuna, el Dr. Cowell tiene el cometido de trabajar con el AHS para aumentar significativamente las cirugías en hospitales infrautilizados, principalmente en zonas rurales, y en centros quirúrgicos autorizados.
Para medir el éxito de esta iniciativa, Alberta Health tendrá en cuenta los siguientes parámetros:
– índice de utilización de los quirófanos en los hospitales del AHS
– proporción de cirugías que se realizan dentro de los tiempos de espera clínicamente aceptables
– tiempos de espera de las cirugías
Desarrollar reformas a largo plazo a través de consultas con los trabajadores de primera línea
La reparación del sistema sanitario de Alberta requiere tanto acciones inmediatas como trabajo a largo plazo. Aunque algunos resultados se verán más rápidamente, para la sostenibilidad a largo plazo del sistema de salud de Alberta es necesario realizar cambios más fundamentales. El Dr. Cowell es el encargado de garantizar que, durante los próximos años y generaciones, los habitantes de Alberta puedan confiar en que su sistema de salud financiado con fondos públicos estará presente cuando y donde lo necesiten. Para ello, el Dr. Cowell trabajará en las siguientes iniciativas:
- Restablecer la toma de decisiones a nivel local y a los profesionales sanitarios locales.
- Incentivar la innovación regional para ofrecer más servicios médicos.
- Atraer a un número considerablemente mayor de profesionales de la salud a Alberta.
Las reformas a largo plazo implican que los resultados no serán inmediatos. Sin embargo, los progresos y el éxito en el desarrollo de las reformas a largo plazo se medirán en función de los tiempos de espera en los servicios médicos y la proporción de profesionales sanitarios por número de habitantes. Como administrador oficial del AHS, el Dr. Cowell podrá impulsar un cambio muy necesario con mayor rapidez que a través del actual modelo de gobernanza del AHS, manteniendo la salud de los habitantes de Alberta como máxima prioridad. El Dr. Cowell informará a los habitantes de Alberta en 90 días sobre los progresos realizados a través del plan de reforma del AHS.
Alberta
Mejorar la formación profesional de los estudiantes
El Gobierno de Alberta está reforzando la programación de la formación profesional basándose en las recomendaciones del Grupo de Trabajo sobre la Formación Profesional.
Preparar a los estudiantes de Alberta para diferentes carreras en la creciente y diversificada economía de la provincia es crucial para cubrir los puestos de trabajo que tanto se necesitan en toda la provincia y seguir impulsando la economía. Durante los meses de noviembre y diciembre de 2022, el grupo de trabajo viajó por toda Alberta y escuchó a estudiantes, profesores, socios del sector educativo y líderes de la industria para determinar cómo puede el Gobierno ayudar a mejorar el acceso y reducir las barreras para la formación profesional.
Sus recomendaciones incluían aumentar el acceso a la educación fuera del campus, reducir las barreras financieras y de accesibilidad, ampliar las oportunidades de formación de los docentes, crear oportunidades de becas y garantizar una evaluación eficaz de los programas. La creación de más oportunidades de aprendizaje práctico para los estudiantes, al tiempo que se contribuye a aliviar la presión del empleo en la industria, hará que la economía de Alberta siga avanzando en las próximas décadas.
«El Gobierno de Alberta se ha comprometido a garantizar que los estudiantes tengan todas las oportunidades para seguir sus intereses profesionales y triunfar en el mercado laboral de Alberta que está en expansión. Gracias al importante asesoramiento del Grupo de Trabajo sobre la Formación Profesional, contamos con un plan para mejorar la formación profesional que situará a los estudiantes en el camino del éxito, tanto en el lugar de trabajo como en otros ámbitos». Adriana LaGrange, ministra de Educación
El informe final del grupo de trabajo se elaboró tras una revisión exhaustiva de los programas de formación profesional disponibles actualmente y la consulta con los socios del sector educativo, las empresas y la industria, así como con los habitantes de Alberta. El informe incluye recomendaciones para reforzar los programas de formación profesional para los estudiantes de toda la provincia. El Gobierno de Alberta aplicará inmediatamente cinco recomendaciones y evaluará las demás para su consideración futura:
- Incrementar la facilidad de acceso a la educación fuera del campus para todos los estudiantes, independientemente del lugar donde asistan a la escuela.
- Revisar la programación de doble crédito para eliminar las barreras financieras, de accesibilidad y de concienciación.
- Desarrollar y financiar oportunidades de formación de docentes para la programación de estudios profesionales y tecnológicos y de los fundamentos profesionales y tecnológicos.
- Desarrollar y promover becas de formación profesional para los estudiantes.
- Mejorar cómo se miden y evalúan los programas de formación profesional.
«Está demostrado que el aprendizaje práctico aumenta la preparación de los graduados para el lugar de trabajo o la educación futura, haciéndolo fundamental para los estudiantes de Alberta. Estas recomendaciones nos ayudarán a crear un sistema educativo más moderno que refleje mejor las necesidades de los habitantes de Alberta y ayude a los estudiantes a desarrollar las destrezas que necesitan para tener éxito». Kaycee Madu, ministro de Oficios y Profesiones Calificados
«Nuestro Gobierno sigue invirtiendo en el futuro de Alberta y creando nuevas oportunidades para los jóvenes. La labor del Grupo de Trabajo sobre la Formación Profesional reducirá las barreras al aprendizaje y ayudará a los estudiantes a adquirir las habilidades que necesitan para desarrollar carreras profesionales exitosas». Demetrios Nicolaides, ministro de Educación Avanzada
«Las previsiones confirman que habrá hasta 100.000 puestos de oficios cualificados disponibles en Alberta durante la próxima década. Con el Grupo de Trabajo sobre la Formación Profesional, que proporciona información y apoyo a los jóvenes de Alberta, estamos preparando a muchos de los actuales estudiantes para el éxito futuro en los otros oficios cualificados con licenciatura de cuatro años». Brian Jean, ministro de Empleo, Economía y Desarrollo del Norte
En las próximas semanas, el Ministerio de Educación de Alberta colaborará con los socios del sector educativo y los grupos de trabajo interministeriales para formular y aplicar estas recomendaciones. La aplicación de estas recomendaciones se basará en el trabajo que ya se está llevando a cabo en las aulas en Alberta. Algunos aspectos de la formación profesional se abordan a través del nuevo plan de estudios de Educación Física y Bienestar del kínder al grado 6. Por ejemplo, entre el kínder y el grado 3, los estudiantes aprenden sobre los roles en situaciones laborales y cómo estos se relacionan con las etapas de la vida y la carrera profesional. En los grados 4 a 6, los estudiantes aprenden sobre experiencias profesionales y voluntariado.
Para abordar algunas de las recomendaciones del grupo de trabajo, el Gobierno colaborará con CAREERS: The Next Generation en la financiación de subvenciones para apoyar una mayor participación en programas fuera del campus y mejorar el apoyo y la coordinación de las prácticas. CAREERS colaborará con las autoridades escolares mediante recursos compartidos para ayudar a los estudiantes a acceder a plazas de prácticas en empresas.
El informe final incluye un marco provincial que fija la dirección para el futuro desarrollo y prestación de la formación profesional en Alberta. El marco mejorará el acceso de los estudiantes a oportunidades de aprendizaje práctico y fundacional que impulsarán la economía de Alberta. Este marco destaca siete resultados deseados para la programación de la formación profesional, incluida la prestación simplificada de la formación profesional y las asociaciones de colaboración que conectan la educación y los empleadores.
Datos relevantes
- En noviembre y diciembre de 2022, el grupo de trabajo se reunió con los socios del sector educativo, las partes interesadas del sector empresarial e industrial y los habitantes de Alberta para conocer sus perspectivas únicas y sus puntos de vista locales sobre la programación de la formación profesional.
- La programación de la formación profesional está actualmente a disposición de los estudiantes en el sistema educativo del kínder al grado 12, con un fuerte énfasis en los grados 10 a 12. La programación incluye cinco componentes:
- Fundamentos profesionales y tecnológicos (Career and Technology Foundations, CTF), donde los estudiantes de los grados 5 a 9 exploran sus intereses conociendo diversas posibilidades profesionales y explorando diferentes ocupaciones.
- Estudios profesionales y tecnológicos (Career and Technology Studies, CTS), donde los estudiantes realizan cursos para desarrollar habilidades prácticas y mejorar su empleabilidad o perspectivas de estudios postsecundarios.
- Crédito dual (Dual Credit), donde los estudiantes de educación secundaria realizan cursos que les permiten descubrir sus intereses profesionales a la vez que obtienen créditos de educación secundaria y postsecundaria.
- Cursos Ocupacionales de Conocimiento y Empleabilidad (Knowledge & Employability Occupational Courses), donde los estudiantes desarrollan habilidades de empleabilidad para convertirse en ciudadanos activos y responsables, alcanzar sus objetivos educativos y profesionales e influir positivamente en sus comunidades.
- Educación fuera del campus (Off-campus education) que permite a los estudiantes adquirir conocimientos y destrezas relacionados con el trabajo y otras actividades de la vida mediante la participación en estudios fuera del aula, la observación o el desempeño en centros de trabajo de la comunidad (voluntarios o remunerados). Los programas educativos fuera del campus incluyen prácticas profesionales, el Programa de Certificado Ecológico, el Programa de Aprendizaje Registrado, la Experiencia Laboral, el Estudio y Trabajo y la Preparación y Prácticas en el Lugar de Trabajo.
